In 2006 ben ik de opleiding tot kunstzinnig therapeut begonnen. Tijdens deze studie was ik werkzaam als beeldend therapeute op de OBS Marijkeschool te Hillegom.
Ik ben afgestudeerd in maart 2010. In deze opleiding ben ik enerzijds medisch, pedagogisch en psychologisch geschoold, anderzijds op kennis van de specifieke kwaliteiten van de beeldende kunst, zoals kleur- vorm- en compositieleer. Daarnaast ben ik ruim elf jaar werkzaam als pedagogisch mederwerkster in de buitenschoolse opvang met kinderen in de leeftijd van 4 tot en met 12 jaar.
Ik ben mij ervan bewust dat iedereen vanaf het moment van de geboorte zich
ontwikkeld. Soms gaat het vanzelf, maar vaak met horten en stoten. Dat is een normaal verschijnsel en niet iets om ons meteen ongerust over te maken.
Daarnaast zie ik de mens als één geheel; naast de lichamelijke en psychische gesteldheid is wat wij in ons leven meemaken bepalend voor hoe wij ons voelen. Behalve erfelijkheid en dat wat wij in de buitenwereld aanleren, heeft ieder mens als individu ook te maken met zijn innerlijke wereld. Door het aanbieden van gerichte kunstzinnige oefeningen wordt een proces op gang gebracht waardoor de cliënt zich sterker gaat voelen, zodat er beter met problemen of ziekte kan worden omgegaan.
Een stukje geschiedenis.......
Ik ben jarenlang werkzaam geweest in de thuiszorg (zorg aan de ouder wordende mens). Tijdens deze opleiding liep ik onder andere stage in verzorgingshuis " 't Hoflandhuis" te Voorschoten als activiteitenbegeleidster. Tevens liep ik stage in een instelling voor mensen met een verstandelijk beperking.
In buurtcentrum "de Groene Kikker" te Voorschoten heb ik jarenlang met plezier samengewerkt in een team van vrijwilligers. Wij organiseerden een verscheidenheid aan activiteiten voor kinderen in de leeftijd van 6 tot en met 12 jaar. Belangrijke doelen waren; samenwerken, werken aan zelfvertrouwen en respect hebben voor de eigenheid van het individuele kind.
In de periode dat ik de opleiding volgde voor sociaal pedagogisch werker (SPW) liep ik stage op de "Korte Vlietschool" in Leiden. Daar begeleidde ik een groep jongeren van 16-18 jaar in het voortgezet speciaal onderwijs. Het belangrijkste doel was hun zelfredzaamheid vergroten ter voorbereiding op het zelfstandig wonen.